《表1 产品制作说明书评价表》

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《STEAM课程中加强文档写作指导——以《写产品制作说明书》教学为例》

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以评价行为统领学习活动，隐含工作流程和学习任务，并设计学习程度监控，还原了专家是如何解决问题的过程（见表1）。学生在经历严格规范的步骤中，逐步形成“像专家一样思考”的认知方式。