《表1 重大事件表格：学生党员培养及教育管理标准化研究——以制定适用于工科院校的《党员成长手册》为例》

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《学生党员培养及教育管理标准化研究——以制定适用于工科院校的《党员成长手册》为例》

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要想通过制定《党员成长手册》，完善学生党员的教育管理标准化水平，就要从实际情况的角度出发，认识到不同院校对于培养学生党员的不同情况，把握功课学生的特点，重点考察学生党员的专业实践学习成果，将其融入党员教育管理中，纳入《党员成长手册》的规定与考核中，为工科院校学生党员的全面发展提供助力。院校的教育教学人员要优化学生党员的自我教育工作，分别从理论层面与实践层面入手，帮助学生党员有效掌握基础理论知识，提高教育水平；还要结合“微型党课”，提高学生党员对于践行《党员成长手册》的参与积极性。为了进一步优化学生党员的教育成果，教育教学人员可以在《党员成长手册》中提出《重大事件表格》（见表1），重点记录工科院校学生党员的实践活动参与情况，形成记录，有效体现学生党员的自我发展表现，发挥《党员成长手册》对学生党员的教育管理作用[4]。