《表7 三种学习率下简单和困难选择人数的统计表》

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《学习率的心理现实性及其对项目选择的影响》

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运用卡方检验分析学习者对三种学习率进行项目选择的情况，结果显示：在三种学习率条件下，学习者进行简单题和困难题的选择存在显著差异，χ2（2）=68.224，p<0.001。具体来看，当简单题学习率高时，被试更多选择简单题；当学习率相等或者困难题学习率高时，被试倾向于选择困难题来计算（见表7）。