《表2:网络自主学习人数和时长统计表》

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《从网络重修看重修学生英语自主学习能力的培养》

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重修学生在无法偷懒找借口的情况下，大部分会主动学习，而且其自主学习会带来直观的效果:通过考试。这不仅培养和提高了这部分学生的自主学习能力，还提升了他们学习的兴趣和自信，有利于他们通过《大学英语听说》重修，也有利于其主课堂和其他科目的学习。