《表1：信息化教学在《公差配合与测量技术》课程中的应用》

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《信息化教学在《公差配合与测量技术》课程中的应用》

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通过对本门课程内容的梳理，分为极限配合与尺寸检测、形状与位置公差及误差的检测、表面粗糙度及其检测、其他常用零件的公差与配合四大模块，具体见表1。每个知识点都有明确的教学目标，使教师能清楚掌握学生对知识点的学习情况。制定适合的教学方案，根据需要，利用视频、微课、动画、PPT、图片、虚拟仿真等信息化教学资源进行授课，使学生能直观、形象、真实地感受到和学习到教学内容，增加了趣味性，提高了学生学习的积极性和主动性。授课方式分别采用课堂授课、实验教学和网络学习，可以采用课堂讨论、学生反应、作业完成情况、课堂测验，问卷调查等多种方式判断学生掌握情况，通过学生定期总结和测试，引导学生自主地发现问题、分析问题和解决问题，激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高学生对课程内容的认识和重视，提高教学质量。