《表1 学习项目评分：混合式教学在甲醇生产技术课程教学中的研究与应用》

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《混合式教学在甲醇生产技术课程教学中的研究与应用》

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混合式教学的考核方式是多样的，侧重过程性考核，分值比例提高到60%（见表1）。传统的考核方式中，过程性考核分值比例占30%；混合式教学既考核学生对基本知识和基础理论的掌握程度，又考核学生对甲醇产品生产工艺操作的掌握程度。对于理论部分项目教学内容，采用卷面统一考试的形式；对于工艺操作，进行现场仿真操作考核。