《表1 各测试的平均得分及相关关系分析结果》

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《基于认知技能的日语听力过程研究》

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注：p<0.10，*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。该表由作者根据实验数据制作。

以上各测试的平均值（M）、标准差（SD）以及相关矩阵如表1所示。结果显示，词汇知识、语法知识、工作记忆容量与听力过程感知阶段的语音加工显著相关；词汇知识、工作记忆容量、句子听后复述能力与听力过程解析阶段的内容理解显著相关。其中，词汇知识、句子听后复述能力与听力过程解析阶段的内容理解显示中等相关系数。