《表1 初中生各项积极心理品质的描述性分析(N=348)》

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《初中生父母教养方式与积极心理品质的关系研究》

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描述统计结果表明（见表1），初中生积极心理品质总体发展较好，处于中等偏上水平，除领导力这一品质发展较低以外，其余14项品质均高于3分的中值。初中生得分最高的品质为“心灵触动”“信念与希望”和“真诚”，得分最低的品质为“领导力”“创造力”和“持重”。