《表2 留守儿童积极心理品质的描述性分析 (n=661)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《留守儿童社会支持与积极心理品质的关系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

研究对象在创造力、求知力、思维与观察力、真诚、执着、爱、友善、领导力、合作力、宽容、谦虚、持重、心灵触动、幽默风趣、信念与希望15项积极心理品质上的具体发展水平如表2所示。由表2可以看出，留守儿童的求知力、思维与观察力、执着、爱、友善、真诚、合作力、宽容、谦虚、持重、心灵触动、幽默风趣、信念与希望发展较好，但创造力与领导力的整体水平较低。具体结果见表2: