《表2 观看英剧获得的满足与性别交叉分析》

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《大学生观看英剧的选择与需求——基于“使用与满足”理论》


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如表2所示,大学生群体中观看英剧的获得满足差异无显著性差异。利用卡方检验(交叉分析)来研究大学生群体的性别对于观看英剧之后使他们最初的选择得到满足了共1项的差异关系。