《表2 师生社交互动得分情况》

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《师生互动对工科生学习收获的影响研究——基于“2017年首都大学生就读经验调查”》

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二是工科生与教师之间的社交互动现状分析。由表2可知，工科学生与教师之间的社交互动整体均值分介于3分“较好”和1分“差”之间，整体来看，与师生间的学术互动情况相比，师生之间社交互动情况较差。在各指标中，指标Q6的得分均值为1.82分，在整体师生之间社交互动活动中得分最低，说明工科学生与教师之间的交流范围大多拘束在学习场域之内，课外互动明显频率较低。