《表4 社交媒体互动情况统计》

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《少年儿童的新媒体使用习惯及互动行为研究——以重庆市T小学调查为例》

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社会化参与:参与动机单纯，参与行为冷淡。根据获取信息渠道的调查显示，72%的少年儿童依靠上网获得信息，66.7%的少年儿童通过看电视了解信息，50%的少年儿童通过看纸质书刊获得。从表4网上的互动参与来看，当少年儿童使用QQ、微博、微信等工具时，34.4%的学生“经常主动评论他人信息，参与互动交流”，25%的学生表示“只看信息，不发表意见”，18.4%的学生“主动发布各类信息或个人观点”，8%的学生会“积极转发，但不发表原创内容”。这表明在网络社会化参与的环境中，少年儿童主要还是扮演着“沉默的大多数”。