《表3 父亲受教育程度对主观幸福感相关指标的非参数检验统计a,b》

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《高职院校大学生主观幸福感的调查研究》

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由表3可见，非参数检验分析显示父亲受教育程度对学生的生活满意度（41.2，0.00<0.05）和消极情感（25.217，0.001<0.05）影响达显著水平，在积极情感上无统计学差异。对差异显著的两个指标进一步比较，生活满意度随父亲受教育程度的提高呈上升趋势；消极情感随父亲受教育程度的提高呈先降后升，具体表现为在父亲高中、专科及本科教育阶段达到无差异的最低值，父亲受教育程度为研究生时，在消极情绪上出现上升。