《表3 当下主要困扰学生的情绪与其成长环境的交叉分析》

《表3 当下主要困扰学生的情绪与其成长环境的交叉分析》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《高职院校“00后”大学生心理健康素养及获得感调查研究——以柳州城市职业学院为例》


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当下主要困扰学生的情绪情况与其成长环境分析显示,成长环境为“孤儿”“单亲”的学生在“迷茫”“冷漠”等情绪比例明显上升,如表3所示。