《表1 实验组和控制组在性别、认知风格、学习风格上的分布 (n=64)》
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《训练对同伴互评评分准确性的影响——以“三维动画设计与建模”课程为例》
表1是根据性别、认知风格、学习风格等将参与实验的64位学习者均匀地匹配到实验组和对照组中，以确保两组学生保持组间一致。在反映学习态度的平时成绩上两组之间也无显著差异。
| 图表编号 | XD0014378100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.05.30 |
| 作者 | 李菲茗、李晓菲、黄亚平、叶艳伟 |
| 绘制单位 | 浙江工业大学教育科学与技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 护理专业本科生和护理中升本学生4种学习风格分布情况[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202012061_01600.gif)
