《表3 检验学习导向与数字化转型实践采用之间的关系（N=260)》

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《企业数字化转型的机制与绩效》

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注：***表示p<0.01，**表示p<0.05，*表示p<0.1。

各变量对因变量企业绩效的回归分析结果如表3所示。为避免多重共线性问题，本研究对交互项进行了中心化处理。其中，模型1包含了所有控制变量。模型2在模型1的基础上加入了自变量（企业数字化转型）和调节变量（学习导向、网络关系嵌入）。结果显示，企业数字化转型对企业绩效存在显著的正向影响（β=0.383，P<0.01），假设1得到了验证。模型3在模型2的基础上，引入了学习导向、网络关系嵌入与企业数字化转型的交互项。结果显示，企业数字化转型的回归系数仍然显著为正（β=0.304，P<0.01），这再次验证了假设1。学习导向与企业数字化转型交互项的系数显著为正（β=0.133，P<0.05），说明学习导向正向调节企业数字化转型与企业绩效之间的关系，假设2得到验证。网络关系嵌入与企业数字化转型交互项的系数显著为正（β=0.128，P<0.05），说明网络关系嵌入正向调节企业数字化转型与企业绩效之间的关系，假设3得到验证。