《表2 教学评价：基于蓝墨云班课混合式教学模式的药理学教学设计与实施》

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《基于蓝墨云班课混合式教学模式的药理学教学设计与实施》

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教学评价分为过程性评价和阶段性评价。过程性评价的内容包括课堂分组讨论、汇报、自主学习成果、课堂随机提问回答问题以及参与情况。阶段性评价则是根据每位学生完成课后练习的情况、单元测试情况、实验能力以及学习态度进行的综合考评，见表2。