《表2 混合式教学模式因素对策前后权重统计表》

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《“平台思维”内涵应用:基于《集装箱运输实务》混合式教学》

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基于《集装箱运输实务》混合式教学模式改革，以2017级、2018级集装箱运输管理专业和物流管理专业7个班339名学生作为实验研究对象，贯彻上述研究思路和方法，并全程跟踪考核。实验结果表明，教学效果较之以前有大幅提升。追踪用人单位对人才的选聘和使用效果，满意度较之以前95.48%提升到99.85%。从而证明了混合式教学改革在思路方法、组织实施、过程监管、考核完善是行之有效的科学探索，见表2。