《表1 部分融入思政元素的典型案例》

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《“泛在学习”教育背景下的课程思政改革探索——以《自动控制原理及其应用》课程为例》

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梳理自动控制原理及其应用课程中所蕴含的隐性思政元素和所承载的思想政治教育功能，分析课程改革内容及目标，开发教学资源、教学活动；在教学过程中，结合专业课知识，通过典型案例中融入隐性思政元素，构建多元化泛在学习资源库，基于此，开展对学生的思政教育，提高学生综合素养，培养学生职业精神。（见表1)