《表1 国内外二语语用实证类研究论文研究内容分布情况 (2)》

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《二语语用研究动态与趋势分析——基于2006—2017年间国内外重要语言学期刊论文》

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从国内外对比来看，国内二语语用研究内容范围除了在语用理解研究和学习环境因素研究上与国际研究有一定差距外，其他方面大致与国际研究一致，这充分说明国内学者在二语语用研究内容方面已经能够紧跟国际前沿，发展态势良好。但国内研究内容的一个突出特征是关于话语标记语的研究比例较大，占全部研究内容的20.6%，相比之下，言语行为研究的不足还是显而易见的。另外，国外二语语用研究也出现了新的增长点，例如，出现了关于听者反馈[11]、语篇管理[8]、话轮转换[9]等学习者互动能力特征的研究。国内也有研究开始探讨互动能力构念[3]，但相关实证研究还属少见。