《表1：网上学习评价方案：高职大学英语网上学习多元评价体系探究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职大学英语网上学习多元评价体系探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

同时，教师通过学习平台的跟踪和统计功能，实时了解学生的学习进展、任务完成情况、出现的问题等，及时给学生学习反馈，帮助学生分析目前阶段存在的问题，答疑解惑，同时鼓励学生根据自己的能力，选择重新提交学习任务、更新学习时长等方式提高成绩，推动再学习。这一过程贯穿网上学习的始终。学期末，教师根据学生完成任务数量、质量，结合学习平台记录的学生上网学习行为（上网频次、听音频、观看视频时长、参与讨论次数、提交作业的次数、质量、及时与否等），参照其学习目标达成程度，对学生的网上学习行为进行综合评价。