《表1 基于PACTE模型的教学目标》

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《MTI翻译能力培养的“教学评”一体化体系——基于PACTE模型的探讨》

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《翻译硕士专业学位研究生教育指导性培养方案》（1）中说明MTI的培养目标为“培养德、智、体全面发展，能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要，适应国家社会、经济、文化建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才”。其中“高层次、应用型、专门性”这三个词的落脚点可归结为具备相应的“翻译能力”。而能力（competence）一词在Merriam-Webster Dictionary中的定义为“the quality or state of having sufficient knowledge，judgment，skill，or strength（as for a particular duty or in a particular respect）”。该定义明确了能力一词包含知识、技能、判断力或体力/毅力等，而PACTE模型中的翻译能力恰好涵盖了上述各个要素，因此可以而且应当基于该模型构建MTI教学目标，从而明确MTI毕业生应该“学什么”（见表1）。