《表1：英语定语从句的“三三步步认认知知法法”教学》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《英语定语从句的“三三步步认认知知法法”教学》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

关系词往往紧跟在先行项后面，并对其先行项的语义功能以及句法功能起着一定的“代言”作用。这类定语从句对于学生来说容易理解和掌握。但是，有一些定语从句，在某些情况下它们的关系词与先行项是分开的，中间插入了其他成分，这类定语从句有点复杂。对于教师的“教”和学生的“学”来说都有一定的挑战。不过，只要我们能正确理解从句本身的意思，然后根据从句的意思来找能与其构成逻辑语义联系的先行项，就能理解和把握这种类型的定语从句。