《表4：英语文学名著阅读教学中学生思维品质的提升》

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《英语文学名著阅读教学中学生思维品质的提升》

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通过梳理线索，学生能够厘清文章思路，对文章段落间的关系和叙述逻辑有更为清晰的了解，逻辑思维能力也得到锻炼。梳理与整合故事明暗两条线索是读中阶段培育学生线性思维方式的重要途径；而构建、关联思维导图不仅使学生思维具象化，更拓宽了学生逻辑思维的广度与深度。