《表4 篮球选项课运动技能学习评价指标》

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《基于核心素养的大学生运动技能学习评价指标体系构建——以普通高校篮球选项课程为例》

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第二轮调查结果显示，各位专家对笔者所选取的一级指标依然给予高度的认可，并无变动。经过修改后的1个二级指标与3个三级指标同样得到了专家们的一致认可，并以此确定了各级评价指标（见表4）。