《表3 三级指标统计结果(n=35)》

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《基于核心素养的大学生运动技能学习评价指标体系构建——以普通高校篮球选项课程为例》

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从表3可知，在三级指标部分，“对有关篮球资讯的网站的比较”的赞同度为83%，有6位专家对这一指标不是完全认可；有10份调查问卷的“指导他人科学地进行篮球训练”这一指标未得到专家的完全认同；“了解篮球运动中自我保护的知识和方法”的赞同度为80%，说明有7位专家对这一指标持有不认可态度。对于其余指标的选取，得到了专家们的一致认可。笔者通过与专家们进一步深入探讨，并结合他们给出的修改意见，做出了适当的调整，将上述3个指标分别修改为“对有关篮球资讯的网站的比较、评价”、“指导他人科学地进行篮球锻炼”、“掌握篮球运动中自我保护的知识和方法”。将修改后的指标进行汇总与重新整理，确定了第二轮专家问卷的发放内容。