《表1 受试者各类课堂行为倾向描述性统计表》

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《大学生英语课堂行为类型及差异研究》

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用SPSS 22.0，对920份《课堂行为问卷调查量表》中的第二部分“课堂行为偏好问卷”的数据进行描述性统计分析，得出受试者每种课堂行为的平均数和标准差（见表1），旨在了解受试者的课堂行为偏好。