《表1 数控车工实习的四个模块》

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《应用模块化任务驱动式教学法提高数控车工实习教学质量的研究》

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数控车工实习开始之前，老师需要准备好以下四项工作：（1）分组实习。老师根据本校的数控车床数量，把一个班级的学生分成若干小组，每小组的成员是3或4人，每台车床分配的学生数量要合适，这样才能保证每名学生都有充分的时间操作机床和练习加工。（2）制定模块数量及内容。根据《数控加工技术》理论课程的内容和实习时间，确定划分模块数量及每个模块中的理论知识，做到数量和难度适中，实习进度紧凑，训练节奏有条不紊，最终使学生能够完成数控车工实习教学计划规定的全部内容。如表1所示。（3）分配实习任务。针对每个模块中的编程指令，老师绘制相应的零件图和编写工艺卡，然后把图纸分发给学生，学生通过加工这些零件，就可以理解和掌握老师讲过的指令和工艺知识。（4）实施任务。老师为学生讲解零件图、工艺卡、典型例题，然后播放零件的加工过程视频，同时着重强调一下需要注意的安全和技术问题。老师要规定每名学生编写程序、工艺卡和加工零件的时间，督促他们都要按时完成任务。