《表1.正式量表的四个维度》

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《口译笔记熟练度量表的开发》

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某重点本科院校54名翻译专业本科大三学生参加了测试，回收有效问卷54份。按照吴明隆（2010）建议的量表题项分析步骤，我们对试测数据进行了极端组比较和同质性检验。基于分析结果，删除了各项指标不理想的7个题项，保留四个维度共21个题项（见表1），保留的题项重新随机排序后生成口译笔记熟练度正式量表2。为了使受试能够客观地描述自己的笔记情况，量表命名为“口译笔记自我描述”。