《表1 课程目标与毕业要求的关系》

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《工程教育专业认证背景下的有色冶金原理课程改革与实践》

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注：布鲁斯标准L1认知，L2理解，L3应用，L4分析，L5综合，L6评判

毕业要求的核心是培养学生解决冶金复杂工程问题的专业能力和非专业素养。为使毕业要求具有可衡量性，将12条毕业要求分解为31个指标点。与本课程有关的毕业要求有（2-3），能够综合运用工程知识、专业理论和研究方法，结合文献调研，分析冶金过程复杂工程问题的影响因素，寻求解决问题的多种途径，并通过比较分析获得有效结论；（4-1）能够针对冶金流程中工艺和产品质量控制等复杂工程问题，结合冶金基本原理进行分析，提出初步解决方案。并建立二者之间的关系，如表1所示。