《表1 信息素养不同年龄段概况》

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《幕课移动教学背景下的信息检索教师的信息素养》

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“信息素养”的概念最早是由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基（Paul Zurkowski）于1974年首次提出的，并将其定义为：“人们在解决问题时利用信息的技术和技能”。进入20世纪80年代，信息素养能力的含义不断深化，涉及领域更加广泛；90年代，人们对信息素养的认识更是深入到人的整体素养这一层面[7]。随着大数据、云计算、富媒体、移动网络、物联网、互联网+、微服务、人工智能（AI）、区块链、深度学习、5G和智慧地球等最新的信息技术不断涌现并快速更新，信息素养概念内涵也随着信息技术的更新亦步亦趋不断补充完善和发展。并且不同年龄段信息素养明显不同，见表1。