《表7 大学生信息素养与年龄变量间的Spearman相关系数》

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《新疆高校大学生信息素养的影响因素研究》

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注：*.在0.05水平（双侧）上显著相关；**.在0.01水平（双侧）上显著相关。

年龄变量与信息素养各维度间的Spearman相关系数显示：年龄与信息获取和信息应用2个维度存在显著的正相关关系，而年龄与信息意识、信息评价、信息管理和信息安全与道德4个维度均不存在显著相关性（表7）。