《表6 专业学位研究生教育研究方法及其释义》

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《我国专业学位研究生教育研究的回顾与反思——基于CSSCI期刊论文(1998—2018年)的计量与分析》

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目前学界虽然在教育研究方法方面的成果颇丰，但总的来说分类繁杂且尚未形成统一的界定标准。本研究在综合考虑裴娣娜教授对教育科学研究方法的分类[2]、姚计海教授对教育研究方法内涵和特征的表述[3]的基础上，形成了本文的研究方法分类及释义。见表6。有关专业学位研究生教育研究的方法统计见图6。