《表2 培养目标合理性评价值分段依据》
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(5）培养目标合理性评价结果形成。对于社会需求、学校定位和培养目标认同度等可量化内容，经计算评价值后，依据评价值分段给出结论性评价结果，如表2所示。
| 图表编号 | XD00128926700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.01.15 |
| 作者 | 张鹏、杜娟、王希凤、宋起超、于浩洋、李萍 |
| 绘制单位 | 黑龙江工程学院电气与信息工程学院、黑龙江工程学院电气与信息工程学院、黑龙江工程学院电气与信息工程学院、黑龙江工程学院电气与信息工程学院、黑龙江工程学院电气与信息工程学院、黑龙江工程学院电气与信息工程学院 |
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