《表3 毕业生、用人单位对培养目标合理性评价》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于OBE理念的国际经济与贸易专业人才培养目标探析——以常州大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

2毕业生、用人单位对培养目标合理性评价通过用人单位座谈会、企业走访、毕业学生和企业问卷调查等形式，检查培养目标是否实现，分析培养目标的合理性。对2015届、2016届毕业生和其主要雇主的走访调研，分析表明（见表3），用人单位和毕业学生认为培养目标“很合理”和“合理”的比例超过了50%。可见，来自社会和毕业学生的反馈结果说明培养目标是基本合理的。