《表2 焊接质量检测与评价课程考核方式表》

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《焊接质量检测与评价课程教学改革研究》

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课程考核是高校教育教学的重要环节，恰当的考核方式能够客观地评价学生的实际学习表现[4]。传统的考核方式过分强调期末考试的主体地位，存在着考试形式单一、内容僵化等弊端，学生不能自主地获取知识，在一定程度上限制了学生自主学习能力的发挥[5]。因此，教师采用多元化考核形式，注重平时考核，将考核贯穿到整个教学过程；在综合性实验中结合运用各种检测技术对产品的焊接缺陷进行检测与分析，考核学生运用理论知识解决实际问题的能力。具体考核方式如表2所示。