《表2 高职医学遗传学简易教学设计》

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《高职临床医学专业医学遗传学课程教学改革探讨》


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对枯燥乏味、抽象性的教学内容进行趣味化加工处理,如讲授染色体病时,适当插入一些病例图片,既形象、生动,又记忆深刻,理论性较强的内容进行简易化及图示化处理(表2、图1)。