《表1 医学遗传学“Lyon假说”教学内容学生反馈表(n,%)》

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《现代图示教学法在医学遗传学教学中的应用——以Lyon假说为例》

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为了确定Lyon假说图示法的适用性和教学效果，对右江民族医学院2018级本科临床专业52名学生进行了问卷调查。反馈信息结果表明图示法是被学生欢迎、接受的一种好的教学方法，见表1所示。