《表2 实验教学评价表（督导评教）》

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《经管类实验教学评价体系的构建——以云南财经大学为例》

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但是，对于实验教学的评价如果只由学生做出，又必定是不全面的，可能会导致教师为刻意迎合学生而降低实验难度。这时同行评审就显得非常重要，比如云南财经大学就设置督导组，让教学督导通过查阅课程教学要件和抽查听课的方式，了解实验课程水平，使用督导评价表（表2）打分。