《表1 特质可信度，面孔可信度与同伴信任描述统计结果》

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《8～12岁儿童同伴信任的发展:特质可信度和面孔可信度的预测作用》

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a注:括号外的数值是相关系数的平均数，括号面的数值是其95%置信区间。

本研究的数据具有两层的嵌套结构。第一层是测量水平，以被试的个体反应为分析单元。第二层是被试个体水平，以被试个体为分析单元。为了计算变量的均数与标准差，首先在第一层测量水平上，将一个被试对所有同伴的信任评分进行平均。然后在第二层个体水平上，将所有被试的同伴信任分数均值再计算平均数和标准差。而对于同伴的特质可信度与面孔可信度，只需要在第二层个体水平上计算两者的均数与标准差。上述均数与标准差的具体结果见表1。