《表3.2教材栏目数目统计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中英高中化学教材比较研究——以“物质的量”为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

国际化人才在国际学校与不同国家孩子打交道的学生更容易养成国际视野，发展沟通与交流的能力[8]。但这并不意味着国家课程适合于每一位学习者，从教材对比来看，国际化学教材的模块设计以及内容选择对学习者的要求较高，意在培养学习者的良好的思辨能力，教材内容设计的广度大，对于知识点的延伸也存在着对学习者理解力的考验。国际教育蓬勃的发展也促进着国内教育改革。如教材的编写，人教版从模块设计、内容选择与各知识点衔接安排相对于旧教材已有优化，本对比研究表明，未来教材的进一步优化很有必要，优化内容也很丰富。