《表4 新旧教材“演示”栏目内容》

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《从核心素养视角对比人教版高中物理新旧教材的栏目设置》

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“演示”栏目的内容是一些配合正文的演示活动，新旧教材有三个内容相同的演示实验（见表4）。旧教材在“轻重不同的物体下落快慢的研究”这个演示中没有演示图像，新教材增加了两幅实验现象图。新教材在“静摩擦力的大小随拉力的变化”内容里增加了一幅拉力的变化图像，在这个实验中，随着拉力的增加，摩擦力由静摩擦力变为滑动摩擦力时有一个突变，就是最大静摩擦力，这本身是一个比较抽象的过程，但是图像能够使这个过程更加直观、形象，促进学生理解这个变化过程。图像是学生的形象思维过渡到抽象思维的桥梁，新教材更加注重图像的利用。