《表1 苏教版新旧教材比较》

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《“悬浮教材”的解构与重构——以《折线统计图》为例》

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旧版教材将单式、复式折线统计图分别安排在四、五年级，现版教材则将其放在五年级下册同一个单元。现版教材设计的好处在于增强教学的连贯性，既利于学生从整体把握用折线统计图描述数据的特点和方法，又有利于初步学会基于数据进行简单预测，积累解决实际问题的经验。《折线统计图》新旧教材在例题编写方面有很大区别（详见表1）。