《表1 苏教版中职语文教材选文道德取向类目统计表》

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《中职语文教材选文道德取向分析——以苏教版为例》

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选文道德取向，即选文的道德价值取向，是指选文在道德范畴所表现出的价值取向。分析苏教版中职语文教材选文的道德取向，主要从主题和副题两方面着手。“主题”是指课文的主旨（中心思想），在确定主题（中心思想）时，应充分参考与本套教材相配套的《教师用书》及课后“思考与练习”。而“副题”则是指除了课文主旨外，相关句段中所反映出的其他的次要的、附带的思想。本分析在确定道德取向具体类目时，主要参照了吴永军教授制订的“道德价值取向量表”，并依据《中等职业学校德育大纲》等一系列德育文件的相关内容，还密切联系了本套教材选文的实际情况。在统计时，不是依据课文的篇目，而是依据课文内容所反映的“主题”与“副题”的频次来计算。如果一篇课文中出现相同的副题，只统计1次。[1]根据具体统计情况，对苏教版中职语文教材选文的道德取向分析如表1所示。