《表3 中美高中化学教材“物质结构和元素周期律”栏目类型和数量统计》

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《中美高中化学教材“物质结构和元素周期律”的对比研究》

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栏目设置具有引导学生学习和开阔学生视野的作用，所以合理的栏目设置会让学习者具有更好的学习体验。为更好地对比中美教材的栏目设置，将两版教材的栏目类型分为实验类和拓展延伸类[6]，具体统计如表3所示。