《表8 各变量的平均数、标准差和相关系数（n=439)》

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《4～5岁留守学前儿童自我概念与社会退缩的关系——心理弹性的中介和调节作用》

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注：**P<0.01，*P<0.05（下同）

表8呈现了各变量的平均数、标准差和相关矩阵。结果发现，性别、年龄、是否独生与心理弹性、自我概念、社会退缩关系均不显著；自我概念与心理弹性呈显著正相关，与社会退缩总分及各维度得分（被动退缩维度除外）呈显著负相关；心理弹性与社会退缩总分及各维度得分均呈显著负相关。