《表1 综测排名与适应性各维度的相关性分析》

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《基于胜任力视角的优秀学生非智力因素选拔模式的构建——以中国民航大学为例》

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注：（1）**表示在0.01水平（双侧）上显著相关；（2）有效数据为271条。

(1）综测排名与适应性各维度的相关性分析。如表1所示，综测排名与学习适应方面有显著性差异。为了进一步了解学习适应维度对综测排名的影响，本文采用了学习适应量表对该群体进行了测量，具体如表2所示，综测排名与学习动机和教学模式有显著性正相关。该结果与张宏如等人[4]研究结果一致，与陈权[5]研究结果相反。