《表1 通过四级后学生最想修读的英语课程》

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《需求分析视角下大学英语课程设置调查研究》

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数据显示，有75.4%的学生认为培养计划规定通过大学英语四级考试后才可以在必修学分内修读高级英语课程是合理的，有24.6%的学生认为此规定不合理。通过四级考试后，学生在剩下的必修学分内最想修读的英语课程涉及基础英语课程、学术英语课程和技能类英语课程等多样化课程类型（见表1），整体上，学生对英语课程内容的需求与《指南》对大学英语课程内容的划分相匹配，即大学英语课程在结构和内容上可分为通用英语课程、专门用途英语课程以及跨文化交际课程。调查关于最想掌握的英语技能方面，学生的选择依次为口语（43.33%）、听力（41.13%）、阅读（6.03%）、应试技巧（4.41%）、口译（2.81%）、写作（1.57%）以及笔译（0.72%）。英语的听说能力成为学生最想掌握的英语技能，此数据与调查学生选修课程的主要原因的数据相符，即具有实用性（50.82%）、符合自身专业学习需求（22.79%）和兴趣爱好（15.44%）和容易拿绩点（10.95%）。