《表3 节点层次与材料信息》

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《打造学习团队：中国自由式滑雪空中技巧集训队学习行为影响因素的质性分析》

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注：（1)a指含有该节点访谈资料的数量，b指所有访谈资料中含有该节点出处的数量；（2）××是队里领军人物，是攻坚组队员

就11个树状节点而言，学习习惯处于首要位置，其余依次为国家重视程度、团队互动、内在素养、领导风格、圈子、目标导向、身心状态、辅助工具、团队冲突、家庭状况（见表3）。