《表4 讲座类学习单元的O2O教学设计》

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《基于“岗位需求+工作过程”的高职“产科技术”O2O教学模式构建与实施》


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3)讲座类学习单元:以培养学生健康宣教能力为目的.该学习单元对应实际工作中的健康宣教、咨询服务等工作任务,需锻炼学生“说”的能力(表4).